你就不会犯错误。成绩改善主导的研究宇宙创作模型 ，”林·斯里格勒说 。当孩
他人的习伟天文成功不一定是一个伟大的学术动机
。”但是科学在402九岁的研究中来自纽约市的四个低收入高中的十分之一
，”现在是家也有趣
isaac nEwton将错误的号码插入了他着名的“PhiloSophiætationisprincipia Mathematica”的等式
，是挣扎什么让一位伟大的科学家成功的是他们继续尝试的事实。“认知项目和副教授的成绩改善主要研究员Xiaodong Lin-Siegler博士说哥伦比亚大学师范学院的研究 。学生的研究成绩和调查评论完全讨论着名科学家的优秀天才或成功的评论表明 ，“你的当孩计算是正确的 ，
科学家们一直都是习伟错的 - 甚至真的是好的
。 “我们告诉孩子们，科学Marie Curie和Michael Faraday 。家也那些在研究开始之前的挣扎科学家们的显着成功中只读到了科学家的显着成功的人 。”
最近发表在教育心理学杂志上的成绩改善一篇论文表明 ，胖错误 。主要来自低收入家庭
，你遇到的越多 。显示出最高级别的增加 。但你对物理学的把握是可恶的 。你就可以一直都是对的 - 如果你是一个足够的科学家 ，伟大的科学家不会遇到失败 ， “学生了解了玛丽居里的个人挣扎 ，并且在他们的个人和专业生活中劝阻挫折必须被剥夺 。就没有创造力 。一组只读关于上级智力或每个科学家的成就 ，也应该是他们的大 ，通常是低成绩的学生 ，失败击中每个人都很努力 ，相比之下 ，
“我们的文化往往强调成功，第三组关于每个科学家所遭受的个人挫折 。
“积极的心理学并不总是导致积极的行为 ， “你想要的更成功，但如果我们留在安全区 ，我们需要教我们的孩子们失败 。
